Дети смотрят на мир широко открытыми глазами, познают окружающую природу. Они умеют искренне радоваться листьям на дереве около дома, зеленой траве на лужайке, бабочкам, грациозно порхающим над цветами, стремительным стрекозам, пению птиц и стрекотанию кузнечиков. Также дети познают мир по книгам, которые им читают взрослые – сказки, рассказы о природе и т. д., запоминают яркие картинки в этих книгах. Большое значение, конечно, имеют мультипликационные фильмы, которые смотрят по телевизору и в Интернете. Всё это остается в памяти детей, развивает их воображение. Свои яркие впечатления кто-то из них захочет воплотить в рисунке, кто-то постарается построить своеобразную композицию из игрушек, а кто-то придумает свой неповторимый рассказ. Сначала ребенок попросит написать этот рассказ кого-то из родителей или другого взрослого, а затем будет учиться писать сам. Очень важно, чтобы детские стремления, первые творческие навыки получили свое развитие в дальнейшем, поэтому начинать реализацию детских замыслов нужно еще в дошкольном возрасте. Большую помощь здесь оказывают работники дошкольных учреждений. Среди них особенно следует выделить логопедов. Читать полностью →